1.1通過前面幾篇的論述,我們的溝通可以提升到藝術的層次,總結以下:
1、 溝通應當漸漸提升到藝術的境地。
2、 講話不要像釘釘子,刺傷他人的心。
3、 溝通不完全靠說話,該自己說話的說話1句都不能少,不該說的1句都不說。
4、 要了解自己的言默之道,也了解他人的言默之道。
5、 溝通不是單單分是非,要在美滿中分是非,大家都遭到尊重。對方錯,也要在有尊嚴中知道錯在哪里,有困難也要顧慮到對方的感受,以情為先,以理為主。
6、 人情緒不好,沒有尊嚴的時候會蠻不講理。
7、 礼讓為先,用礼讓來競爭。
8、 除非輪到你講,否則不要開口。
9、 做任何事情先,了解自己的身份地位、所處的時機、所在的場合。
10、1句話讓人心動,1句話讓人討厭。
11、地位不管高低的人都需要人家的尊重。
12、不能發出看不起他人的信息,看每一個人都要把他看得很重要。
13、你看不起他人,他人就會整你。
14、凡是把規定和法直接先說出來,效果都不好。
15、越沒甚么,越有效果。我們對有形的看得見,有抗拒之心,對看不見,摸不著,很自然去接納。
16、溝通也要了解風土人情。
17、交淺不言深,交情不夠,就要兜圈子,兜差不多再漸漸切入話題。
18、論關系、套交情、看情況。
19、不要用現場的反應來論斷1個人,此時此地公道的反應,才會變化不定。不是捉摸不定,而是情況不同。
20、和他人溝通要和他人保持相當距離。
21、明顯的東西固然是重要的因素,看不見的隱模糊約的暗示也是很重要,比如神態、動作等。
22、要了解上司的暗示。
23、好心好意都要好的表達技能,不然就是好心做壞事。
24、人不是只有誠懇切懇就夠了,誠懇切懇加上好的表達技能。
25、你不說話,他人才有機會說話,誰也不愿意接受他人的疲勞轟炸。
26、說話說重點,重點說完就停下來,說不定他人已明白了,或等他人問。
27、不要把話扯遠,不要老喜歡講故事。
28、不要自以為是,多聽人家,才知道自己懂多少,聰明的人習慣讓他人先說,聽的人收獲最大。
29、不要強詞奪理,不要硬掰。
30、平時盡可能不要打斷他人的話。
31、如果對方1直說,比如會議上有人1直說,也要采取技能打斷他人話(可以說再安排時間給他做專題,現在先談這里的小事情)。
32、開會沒人發言最多3分鐘,要練習把復雜的事情3分鐘講完。
33、要重視時間管理、情緒管理。
34、把自己情緒穩住,其他人自然會穩定。
35、要做到準時,就要早到,但是早到的人也不可以按他人門鈴。
36、等人是最浪費本錢。
37、如果領導很多意見自己都是臨時知道,要檢討自己。
38、時和位最重要,時也命也。
39、很多事情話說兩遍才算真,有些事情要自己發覺,要自己先會做人表示,要及時說。
40、不大不小最好,太大他人會注意你,太小發展不起來。做得好別擠掉,做得壞別干掉。
41、人只做公道的事情,沒有好壞,人太好也是壞人。
42、進程比結果重要,結果不能控制,享受進程,不要計較結果,但是進程良好,結果大部份都是良好,真正會管理的人,是管理進程,不整天想后果,掌握每天的進程。
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Author: Vicky
Introduction: 教育工作者
Sign: 前事不忘,后事之師