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軟考之進(jìn)程，線程，管程比較

來源：程序員人生發(fā)布時間：2014-11-26 08:12:23 閱讀次數(shù)：3862次

在操作系統(tǒng)中，遇到了3兄弟，看起來好像，暈了好長時間，在今天把他大概能弄明白了，故此把這篇文章獻(xiàn)給還在迷茫在他們3兄弟之間的你們！由于他們都有1個程字，所以我們在學(xué)習(xí)的在剛剛學(xué)習(xí)的時候難免會把他們弄混，由于應(yīng)用本來對操作系統(tǒng)不能理解很透徹的我們來解釋這3個兄弟確切難了點，所以我們就用之前的知識來舉例說明。

概念比較

進(jìn)程：是操作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，是1次程序的履行，是1個程序及其數(shù)據(jù)在處理機(jī)上順序履行時所產(chǎn)生的活動。

線程：把進(jìn)程程作為分配資源的，而把線程作為獨立運行和獨立調(diào)度的基本單位。線程可以創(chuàng)建和撤銷線程，從而實現(xiàn)程序的并發(fā)履行。1般，線程具有就緒、阻塞和運行3種基本狀態(tài)。

管程：管程定義了1個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和能為并發(fā)進(jìn)程所履行的1組操作，這組操作能同步進(jìn)程和改變管程中的數(shù)據(jù)。

形象比較

進(jìn)程和線程

大家都上過體育課，如果1個體育課就算是1個學(xué)校這個大系統(tǒng)的進(jìn)程的畫，那末線程就是體育課中的各個活動，有的人玩足球，有的人玩籃球，但是不論籃球課，還是體育課，他們都是體育課的1部份，他們也就是線程,是線程的組成部份。

1、這些線程（各種活動）同享者這個進(jìn)程的資源（操場），而且線程（活動）必須依賴于進(jìn)程，離開以后就沒有存在的意義了（由于逃課是不對的）。

2、這些線程可以同步履行，1個進(jìn)程（體育課），線程（體育活動）可以在1節(jié)課上，固然也能夠你先上籃球課，我后玩足球，他們并沒有具體的時間性限制。

3、他們依托代碼來控制邏輯順序，不能中途插入1個線程（活動），而是靠代碼邏輯（學(xué)校的上下課鈴聲或老師）來控制的，1旦代碼出現(xiàn)有誤（學(xué)校設(shè)施有誤），那末這個線程勢必墮入1片混亂。

4、對體育課這個進(jìn)程，線程（體育活動）是未知的，只有在學(xué)校在開學(xué)的時候分配好的時候才能肯定誰先進(jìn)行甚么課程。

管程

管程定義了1個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和能為并發(fā)進(jìn)程所履行的1組操作，這組操作能同步進(jìn)程和改變管程中的數(shù)據(jù)管程定義了1個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和能為并發(fā)進(jìn)程所履行的1組操作，這組操作能同步進(jìn)程和改變管程中的數(shù)據(jù)

而管程就像是我們上體育課的器材保管室，如果那個進(jìn)程需要訪問資源（體育器材），都需要先通過管程（器材室）來索要資源（體育器材），畢竟東西是有限的，需要公道分配，根據(jù)情況的不同來進(jìn)行分配。